学校の様子

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• 全国学力・学習状況調査２（６年生）

  ２限目は国語Ｂ問題、３限目は算数Ｂ問題に取り組みます。Ｂ問題はいわゆる活用力を問う問題が中心です。

  Ａ問題も難しいですが、Ｂ問題はさらに難しくなります。長文が多くなり、問われている問題も難しくなり、条件に沿った答え方が求められます。しっかりと問題を読み解き、じっくりと考えて、自分の考えを適切に表現して欲しいと思います。

  最後まであきらめずに頑張れ！！

   

  2017年04月18日更新｜学校の様子

• みえスタディチェック（５年生）

  ５年生も「みえスタディチェック」を行っています。５年生の子どもたちは、４年生の時にも「みえスタディチェック」は行ったことがあるので、これが２回目になります。

  ３時間ありますが、集中力を切らさずに最後まで頑張ってほしいです。

  

  2017年04月18日更新｜学校の様子

• みえスタディチェック（４年生）

  全国学力・学習状況調査にあわせて、三重県では小中学校で「みえスタディチェック」を行っています。本校でも４年生と５年生で国語・算数・理科の３教科について行っています。

  ４年生の子どもたちにとっては初めての「みえスタディチェック」ですが、どちらのクラスも真剣に問題に臨んでいました。

  

  2017年04月18日更新｜学校の様子

• 全国学力・学習状況調査（６年生）

  今日は、全国の小中学校で、小学校６年生・中学校３年生を対象に「全国学力・学習状況調査」を行っています。

  １限目はＡ問題の国語と算数です。Ａ問題は基礎的な問題が中心になりますが、問題文が長く、何を問われているのか分からないと答えることが難しくなります。どのクラスも集中して問題に臨んでいました。

  

  2017年04月18日更新｜学校の様子