学校の様子

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• プログラミング学習【2年生】

  

  みなさんこんにちは！
  おうちで　すごしていて　たいくつしていませんか？
  きょうは、プログラミング的思考を育てるための学習です。

  以下のサイトを紹介します。
  ゲーム感覚でプログラミング的思考がみにつくようになっています。

  サイトに行って　とりくんでみましょう。

  はじめようプログラミング　学校図書
  プログラミング的思考を身に着けるためのページ

  https://gakuto.co.jp/programing/

  2020年04月24日更新｜2年生

• 都道府県の学習【4年生】

  今日の問題です。関東地方にある県です。わかるかな？
  その県で有名な場所は、草津温泉です。写真はその県のご当地キャラクターです。自主勉強でそれぞれの都道府県について調べてまとめてみると学習が深まりますね。
  
  

  2020年04月24日更新｜4年生

• 【６年】修正があります。

  　漢字ドリルの課題に修正・追加があります。

  ＜第２だん＞

  漢字ドリル２３・２４
  漢字ドリル２５・２６＆ノートに新出漢字練習
  　　　　　　↓↓↓↓↓↓↓
  漢字ドリル２３・２４＆ノートに新出漢字練習
  　漢字ドリル２６ ・２8
  漢字ドリル 29 ・30 ＆ノートに新出漢字練習

  こまっている友達がいたら伝えてください。

  2020年04月23日更新｜6年生

• 【１年生】元気に　すごしていますか　～ことばを　よんでみよう・つくってみよう編～

  　毎日の課題は進んでいますか？

  　今日までで，ひらがなを１７字学習しました。（休校前の学校での授業と休校中の家庭学習をあわせて）

  　学習したひらがなをつかったことばを書き出しました。お子さんと読んでみてください。
  　
  　

  　せんせいたちからの　もんだいを　よんでみよう！
  　がくしゅうした　ひらがなを　つかって　ほかにも　ことばを
  　つくってみよう　いくつできたかな？

  2020年04月23日更新｜1年生