学校の様子［学校の様子］

本日３月３日（金）５限目の授業の様子から。２年生３組の理科授業「天気」の単元において、一人一台タブレットを活用した取り組みを行いました。今日の授業のめあては『天気図を見て、どの季節か判断できるようになろう』です。授業担当の伊藤先生が単元のまとめとして考えた「天気図を見ながら季節を当てる３５問クイズ」です。

「Ｋａｈｏｏｔ！」という学習用アプリを活用し、伊藤先生オリジナルの天気図にかかわる問題を作成し、「天気」にかかわる理科授業のまとめとしてクイズ大会を実施しました。２年３組のみなさんは、１問目から全員が集中し、答えが出ると喜んだり、頭を抱えたり・・・。一問ごと、伊藤先生から振り返りをしてもらいます。その振り返りも、クイズが続く途中に行うため、説明を短くわかりやい説明になるように工夫をしています。授業者の伊藤先生も笑顔です。子どもたちも笑顔です。しかし、楽しみながらもみんな本当に集中しています。１問につき、２０秒ほどで解答をしなくてはいけません。この授業の取り組みによって、理科授業で必要とする力でもある、「理科的思考力」や「多角的に物事を考察する力」、そして「問題を読み解く力」など、授業をタブレットを活用しながら楽しみながら取りくめる１時間になりました。黒板に張り出したスクリーンには、１問ごと正解をした合計ポイントによる順位も表示されます。画面上に現れる名前は、自分だけのオリジナルネームです。今日の総合１位は、フィンランドラヴァーさんでした！２年３組の子どもたちからは、「よっしゃー！」「やったー！」「頭を抱えながら、あああああー」「やばいわからん」「そっか！」などの声もいっぱい聴かれました。来週からの授業は、子どもたちが２年生で学んできた範囲から、問題を子どもたち自ら創り出して取り組む授業になるそうです。ＩＣＴ機器を効果的に活用しながら、主体的な学びを深めています。私も中学校の時に、このような授業だったら、もっともっと理科が好きになっていたと振り返っていました。授業が終了しても、子どもたちは伊藤先生の周りにタブレットを持って集まってきて、質問をしています！