【（３年２組）理科授業の様子から】ＩＣＴ機器を活用しての３年間の総復習。「地学」の範囲をタブレットを活用したクイズ大会での学習には、主体的で対話的な深い学びへとつながっています。
本日２月２０日（火）３限目の３年生２組の理科授業の様子から。３年生２組の理科授業「３年間の総復習」において、一人一台タブレットを活用した取り組みを行いました。授業担当の伊藤先生が３年間の総復習のまとめとして考えた「地学分野」の問題を当てる約３０問ほどのクイズ」です。
「Ｋａｈｏｏｔ！」という学習用アプリを活用し、伊藤先生オリジナルの「地学」にかかわる問題を作成し、３年間の理科授業のまとめとしてクイズ大会を実施しました。３年２組のみなさんは、１問目から全員が集中し、問題レベルに応じての制限タイムの中、一問ごと、真剣に取り組んでいます。その振り返りも、クイズが続く途中に行うため、説明を短くわかりやい説明になるように工夫をしています。授業者の伊藤先生も笑顔です。子どもたちも真剣に取り組みながらも、みんな笑顔です。楽しみながらもみんな本当に集中しています。とってもあたたかい雰囲気の中、２組のみんなで授業を頑張って取り組んでいる姿が印象的でした。
１問につき、早い問題は２０秒ほどで解答をしなくてはいけません。この授業の取り組みによって、理科授業で必要とする力でもある、「理科的思考力」や「多角的に物事を考察する力」、そして「問題を読み解く力」など、授業をタブレットを活用しながら楽しみながら取りくめる時間となっていました。黒板に張り出したスクリーンには、１問ごと正解をした合計ポイントによる順位も表示されます。画面上に現れる名前は、自分だけのオリジナルネームです。今日の総合１位は、誰だったのでしょうか？！
３年生の授業日も残すところ「あと１０日（土日・祝日は除きます）」です。川越中学校では、ＩＣＴ機器を効果的に活用しながら主体的な学びを深めています。この２年間でのICT機器を積極的に活用しながらの授業が日常となった今、子どもたちの方が、タブレットの活用について詳しいと思える場面があるくらい、川越中学校でのＩＣＴ機器の活用は本当に日常となってきました。それだけ、先生方が効果的なＩＣＴ機器の活用方法や教材の工夫を日々、授業改善の視点を持って取り組んでもらっているのがよくわかります。
３年生の授業の様子を見ることができるのもあと少しの期間となってきました。あたたかい雰囲気の中、みんなで頑張る３年生の授業の様子をまた応援させてくださいね！
2024年02月20日更新｜学校の様子
